Het ontwikkelen van kwaliteitsbeleid kan niet van bovenaf worden gerealiseerd. Een belangrijke voorwaarde is dat de medewerkers overtuigd zijn van de noodzaak van kwaliteitscontrole en kwaliteitszorg. Er is draagvlak nodig.

Vanuit SKPOK bestaat er de behoefte om vanuit een bovenschools kader te werken. Er is behoefte om informatie uit te wisselen en om van elkaar te leren.

Kwaliteitszorg betreft activiteiten die erop gericht zijn systematisch de kwaliteit van het onderwijs te bepalen, te bewaken, te borgen en te verbeteren. Centraal binnen de kwaliteitszorg staan de opvattingen van de school over wat zij kwalitatief goed onderwijs vindt, waarbij rekening wordt gehouden met de wettelijke eisen. Verder houdt zij daarbij rekening met de kenmerken van de leerlingen en met de wensen en verwachtingen die actoren en belanghebbenden uit de omgeving hebben over de kwaliteit van het onderwijs. Zowel interne als externe factoren spelen hierbij een rol.