Website Het Palet Hapert

Hoofdstuk 2: DE OPDRACHT VAN ONZE SCHOOL

2.5. Meerjarenplanning 2009-2013

Bronvermelding: B = n.a.v. BCO-enquête 2008

D = n.a.v. rapport Dijsselbloem / onderwijsagenda Dijksma 2008

I = n.a.v. inspectierapport 2009

Beleidsvoornemens			09-10		10-11	11-12	12-13	Bron	Financ.
1. Doorgaande lijn in leerstof en werkvormen
1	Implementatie van het werken met een groeps-plan rekenen		IB 2-8		IB 2-8			I
2	Implementatie van het werken met een groeps-plan technisch lezen		IB 3-8					I
3	Implementatie van het werken met een groeps-plan spelling		IB 2-8		IB 2-8	IB 1-8		I
4	Selecteren leerlingen op basis van leerstrategie / instructiebehoefte (A-B-C-stroom)		1-8					I
5	Oriëntatie wat de hoofdlijnen zijn voor onze school mbt de verschillende vakgebieden en toetsbaar maken door te formuleren in kernkwaliteiten				dico	dico
6	Oriëntatie + concept-meerjarenplan voor leergebiedoverstijgende kerndoelen (*1)				dico	dico
7	Implementatie nieuwe methode aanvankelijk technisch lezen		comm 1-6
8		Implementatie schrijfmethode behorend bij nieuwe methode aanvankelijk technisch lezen		3
9	Oriëntatie en keuze nieuwe methode voortgezet technisch lezen		comm
10	Implementatie nieuwe methode voortgezet technisch lezen				comm 3-8				€
11	Vastleggen doorgaande lijn bewegingsonderwijs		comm
12	Vastleggen aandachtspunten per leerjaar (be-langrijk voor starters in een leerjaar); lopende het schooljaar aanvullen en opnemen in groeps-map		1-8
13	Definiëren burgerschapsvorming in schoolcurriculum		comm/ dico		comm/ dico			B
14	Burgerschapsvorming die leidt tot maatschappelijk en staatsburger		7-8		7-8	7-8		B
15	Selecteren kernactiviteiten t.a.v. levensbeschouwing		comm		comm			B
16	Invoeren methode SEO		comm 1-8					B

Beleidsvoornemens		09-10	10-11	11-12	12-13
2. Didactisch handelen
17	Ontwikkelen compactboekjes spelling	6-8
18	Toepassen routineleren (koppeling met leesproject)	1-3
19	Toepassen coöperatief leren	1-8	1-8
20	Invoering leerlijn techniek	comm 1-8
21	Ontwikkelen leerlijn dans	comm 1-6	comm 1-7	comm 1-8
22	Invoering leerlijn kunst en cultuur / interactie met de omgeving	comm 1-8	comm 1-8	1-8
23	Formuleren beleidsplan cultuureducatie	comm
24	Invoering programma Topondernemers	4-8	4-8			D	€
25	Oriëntatie op verrijkende programma’s (software, ateliers, vreemde talen)	1-8	1-8			D
26	Evaluatie schrijfmethode behorend bij nieuwe methode aanvankelijk technisch lezen	3

Beleidsvoornemens	09-10	10-11	11-12	12-13
3. ICT; onderwijskundige implementatie

27	Leerlijnen up-to-date houden en implementeren	comm	comm
28	Beoordelen computervaardigheden leerlingen	1-8	1-8
29	Verder ontwikkelen computervaardigheden leerkrachten	comm	comm	comm	comm
30	ICT opnemen in BOP/POP	1-8 comm directie	1-8 comm directie
31	Implementeren digitale schoolborden in de groepen 3	comm	comm			€
32	Implementatie van het digitale schoolbord in het dagelijkse gebruik in de klas.	3, 5-8	3, 5-8	3-8
33	Verantwoord omgaan met multimedia	5-8 comm
34	Software voor groepsplannen		comm/IB	comm/IB	comm/IB
35	Integreren van methodegebonden software in de klassenpraktijk	1-8	1-8
36	Inzet van ICT-presentatievormen (mogelijk in tutorproject)	4-5	4-5
37	Aanschaf en installatie nieuwe hardware	comm				€
38	Voortzetten implementatie digitale Cito-toetsen	IB- comm	IB- comm			€
39	Ouders informeren over de ontwikkelingen van ICT	comm	comm
40	Implementeren programma Leersaam	1-2 comm	1-2 comm
41	Implementeren VLL in groep 3 (toetssite/leerkrachtassistent/software)	3 comm	3 comm
42	Voorbereiden aanschaf nieuwe methode voortgezet technisch lezen groep 4 t/m 6 en daarbij behorende software	comm
43	Taakomschrijving ICT-werkgroepleden	comm
44	Website updaten	dir comm	dir comm	dir comm
45	Professionaliseren I-coaches school	comm	comm
46	Oriëntatie op gebruik van een mailaccount voor leerlingen	5-8	5-8
47	Goed bestandsbeheer op het gebied van flipcharts opzetten en onderhouden	3, 5-8 comm	3, 5-8 comm
48	Bruikbaar materiaal voor het digitale school-bord ordenen per leerjaar voor lkr. en ll.	comm	comm	comm
49	Yurlspagina maken voor lln met extra oefenstof	comm	comm

Beleidsvoornemens		09-10	10-11	11-12	12-13
4. Pedagogisch handelen
50	Doorgaande lijn pedagogische aanpak gr. 1-8	comm
51	Formuleren en vastleggen omgangsvormen / bespreken met ouders	IB / comm	IB / comm	IB / comm
52	Visie en regels ivm werken buiten het klaslokaal	1-8
53	Reflecteren met kinderen: plannen van wekelijkse momenten voor individuele- en groepsgesprekjes	1-8	1-8
54	Ontwikkelen vaardigheden in het reflecteren met kinderen op individueel- en groepsniveau	1-8	1-8			B
55	Verder ontwikkelen logboek/portfolio	comm / 1-8	comm / 1-8	comm / 1-8
56	Rapportage (in aansluiting op logboek/portfolio + cito)	comm / dico	comm / dico	comm / dico

Beleidsvoornemens		09-10	10-11	11-12	12-13
5. Leerlingenzorg
57	Evaluatie inzet Sova-training	IB
58	Evaluatie inzet Tom-training (Theory of Mind)	IB
59	Scholing in faalangstreductietraining voor lln	IB
60	Coördinatie + taakverdeling + doorgaande lijn binnen de groep van leerlingbegeleiding	IB				B	€
61	Implementatie leerling- en groepsbesprekingen	IB				I
62	Structureel inplannen leerlingbespreking	1-8				I
63	Implementatie van intervisiebijeenkomsten rondom leer- en gedragsproblemen tijdens leerlingbesprekingen	IB				I
64	Leerlingenzorg en opvang binnen de bouw organiseren	IB/1-8	IB/1-8			I
65	Communicatie tussen IB en groepslkr. optimali-seren w.b. info individuele lln (doorverwijzen vanuit IB / terugkoppelen vanuit IB en grpslkr.)	IB/1-8				I
66	Evaluatie gegevens leerlingvolgsysteem i.v.m. kwaliteitsverbetering m.b.v. trendanalyse / dwarsdoorsnede / groepsgemiddelde	IB/kc	IB/kc	IB/kc		I
67	Herformuleren afspraken rondom individuele, leerjaaroverstijgende leertrajecten	IB				I
68	Formuleren afspraken rondom vervolg- en onderzoekstrajecten op het gebied van soc. emot.- en/of leerproblemen	IB
69	Formuleren afspraken t.a.v. traject/leergang omgaan met rouw en verlies	IB
70	Analyseren en evalueren percentage en effectiviteit doubleren		IB/dir
71	Kritisch volgen van totaalprogramma sociale competentie: leerlijn, signaleringsinstrument + extra ondersteuning sociale vaardigheden voor bepaalde leerlingen (event. Sova, methode)	IB/comm

Beleidsvoornemens		09-10	10-11	11-12	12-13
6. Kwaliteitszorg
72	Meten van de opbrengsten (n.a.v. LVS en tevredenheidsonderzoeken)	dico 1-8	dico 1-8			BI
73	Rekenen, taal en lezen: analyseren opbreng-sten om ontwikkelingslijnen per groep en ont-wikkelingsperspectief per leerling te genereren	dico 1-8	dico 1-8	dico 1-8		D I
74	Analyse expertise rekenen, taal en lezen; kan leiden tot specialisatie en/of extra scholing gr.lkr		dico			D
75	Analyseren van efficiency: rendement in verhouding tot onderwijstijd (bij regulier en nieuw/incidenteel onderwijsaanbod)	1-8	1-8			D
76	Beleid m.b.t. persoonlijk ontwikkelingsplan en functioneringsgesprek + uitvoering	dir/kc				B
77	Relatie persoonlijk ontwikkelingsplan – bouwontwikkelingsplan – schoolontwikkelings-plan + uitvoering	dico 1-8				B
78	Ontwikkelen kwaliteitskaart gesprekken m.b.t. pers. ontwikkeling, functioneren en voortgang		dir/kc
79	Expliciet koppelen van visie aan beleidskeuzes in schoolplan	dir/kc	dir/kc
80	Jaarverslag aantrekkelijk maken voor ouders (ook digitaal)	dir/kc
81	Uitvoeren kwaliteitszorgcyclus volgens geplande tijdspad	dir/kc	dir/kc
82	Versterken traject uitvoering + toezicht + evaluatie van lopende of in gang gezette veranderonderwerpen	comm/ dir	comm/ dir
83	Benchmarking en auditing door kc-netwerk SKPOK	dir/kc	dir/kc	dir/kc		D

Beleidsvoornemens

09-10

10-11

11-12

12-13

7. Ouderbetrokkenheid

Vierjaarlijke cyclus afname enquête ouders en team (vanaf 2006-2007) opnemen in schoolplan

dir/kc

Evaluatie schoolconferentie (deelname OR, SR, ouderdeel MR, personeelsdeel MR, dico, belangst. ouders en lkr.)

dico

Thema-avond voor ouders (mogelijke onderwerpen: SEO, ADHD, PDD-nos, autisme)

comm/

dico

comm/

dico

Workshopavond voor ouders

comm/

dico

comm/

dico

Scholing leerkrachten ivm oudergesprekken

dico

1-8

Jaarlijkse info-avond mbt leesopvoeding opnemen in schoolplan

dir/kc

Beleidsvoornemens

09-10

10-11

11-12

12-13

8. Personeelsbeleid

Behoeftepeiling ivm verdere professionalisering team: ortho-pedagogische en ortho-didactische vaardigheden

dico

€