| Hoofdstuk 0: INLEIDING |
|
0.1. Doelen van ons plan |
|
0.2. Functies van het plan |
|
0.3. Procedures voor het opstellen, evalueren en vaststellen van het schoolplan |
|
0.4. Verwijzingen en bronnen |
|
0.5. Status van dit plan |
| |
|
Hoofdstuk 1: ONZE SCHOOL |
| 1.1. Huidige situatie |
| 1.2. Schoolomgeving, leerling- en ouderpopulatie |
| 1.3. Overige omstandigheden die beleidskeuzen beïnvloeden |
| |
|
Hoofdstuk 2: DE OPDRACHT VAN ONZE SCHOOL |
| 2.1. Waar staan we voor |
| 2.2. De externe analyse |
| 2.3. Wat wij kunnen: de (interne) sterkte/zwakte analyse |
| 2.4. Onze beleidsvoornemens |
| 2.5. Meerjarenplanning 2007-2011 |
| 2.6. Uitwerking van onze beleidsvoornemens |
| |
|
Hoofdstuk 3: DE ONDERWIJSKUNDIGE VORMGEVING VAN HET ONDERWIJS |
| 3.1. Onze onderwijskundige doelen |
| 3.2. Huidige situatie |
| 3.3. De ordening van de inhoud van het onderwijs |
| 3.4. De vak- en vormingsgebieden en de computer |
| 3.5. Onze zorg voor kinderen |
| 3.6. De begeleiding van de overgang naar het v.o. |
| |
|
Hoofdstuk 4: DE INZET EN ONTWIKKELING VAN ONS PERSONEEL |
|
4.1. Doelen van het SKPOK-beleid m.b.t. personeel en organisatie |
| 4.2. Uitgangspunten voor een personeelsbeleid |
| |
| Hoofdstuk 5: OVERIGE BELEIDSTERREINEN |
| 5.1. Het strategisch beleid |
| 5.2. Het financieel beleid |
| 5.3. ICT Koersplan SKPOK |
| |
| Hoofdstuk 6: DE KWALITEITSZORG |
| 6.1. Inleiding |
| 6.2. Doelen kwaliteitszorg |
| 6.3. Inrichting kwaliteitszorg |
| 6.4. Procedure |
| 6.5. Beleidsvoornemens |
| 6.6. Kwaliteitsbeleid binnen de school |
| 6.7. Kwaliteitscyclus |
| |
| Hoofdstuk 7: TOT SLOT |